Sobrecarga informativa; INFOXICACIÓN.

Desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado y el papel de los docentes

(cuando estaba estudiando sólo con revisar facebook, twitter, hotmail, y la plataforma y foros de la universidad, me pasaba esto. Ahora con blogs, twitter, diigo, etc....imaginaos)

SOBRECARGA INFORMATIVA!! eso es lo que tengo yo. 

La verdad es que este curso está siendo muy intensivo y en tres semanas que llevamos tengo apuntadas y me he registrado en un montón de nuevas aplicaciones (Prezi, tagxonomy, Diigo, Feedly, netvives etc) que están ampliando a pasos agigantados mi PLE. Aunque de momento no puedo decir que me estén ayudando a gestionarlo, mi reto es aprender a usarlas y a gestionarlas para que sea efectivo su uso en mi vida diaria.

Estoy en el punto en el que creo que si yo misma no sé gestionar toda la información que recibo, me va a ser complicado trasmitírselo a mis alumnos. Es por ello que creo que uno de los grandes retos en la docencia hoy en día es enseñar a los niños cómo gestionar y seleccionar la información que a ellos les parece relevante. Es en las aulas con ayuda de las familias dónde debemos aparte de enseñarles contenidos, enseñarles técnicas de estudio, enseñarles a expresarse, etc. hemos de mostrarles y guiarles en la gestión de la información. Para alumnos de Primaria aún veo algo complicado introducirles en estos elementos de gestión, pero probablemente sea por mi incompetencia en su uso.

Aún así habiendo comenzado a usar varios recursos y teniendo en cuenta otros muchos que han aportado mis compañeros considero muy útiles:

• LOS BLOGS: herramienta que te permite localizar los contenidos relevantes y con intereses centrados tanto para la labor docente profesional, como la enseñanza en el aula. 

• DIIGO: con diigo puedes agrupar tus intereses y ayudarte en la navegación por Internet a través de sus bookmarks, highlights o sharings. Esto puede hacer que el visionado y el compartir contenidos sea más fácil y útil.
  
• FACEBOOK y TWITTER: hoy en día estas redes sociales, las más usadas por mí hasta ahora me permite compartir, estar al día y acceder a recurso, informaciones, reflexiones educativas, vídeos etc. No las encuentro útiles en el aula con mis alumnos de infantil y primaria, pero en mí día a día son dos fuentes inmensas de información.
  

Tengo asumido que mi formación debe seguir y nunca parar, renovándome y ampliando mi PLE y así con mi esfuerzo podré transmitirlo en mi actividad docente y compartirlo con mi entorno personal y profesional.

Comparto esta cita que he visto en un blog, y me ha llevado a la página (cargada de recursos interesantes y reflexiones) que adjunto abajo: "el curador" de contenidos contra la infoxicación los trabajará, pero no creándolos, sino, mayoritariamente, seleccionando de manera personalizada, relacionándolos, re barajando los mismos, dotándolos de sentido y vinculándolos a recursos sobre temas específicos para, posteriormente, difundirlos. 

 http://www.scoop.it/t/las-tic-en-el-aula-de-ele